为了做好研究生指导工作，提高研究生毕业设计水平，实验室为加强研究生培养质量控制与检查，提前给学生提醒、教育、督促，制定研究生开题工作安排如下：
通知学生：实验室提前2-3 周通知硕士生参加
学生准备：报名学生自行和辅导老师沟通，拟定开题题目，准备答辩PPT
通知教师：汇总报名开题的学生名单后转发给实验室评审教师。根据适当情况邀请外部门或外校教师参加评审。
评审细则：根据学校的硕士生开题要求进行。
举行答辩：在计划日期举行答辩，评审教师根据答辩情况讨论是否通过开题。
成绩评定：对于开题通过的学生，在评审现场由参评教师给出开题成绩，并且给出答辩评语。
准备10页左右的PPT以及8分钟左右的个人陈述内容。
根据当年研究生院规定，填写相关表格，详情以研究生院通知为准。
研究内容综述：对研究课题的综合性论述；
研究目的与意义：在系统学习本学科基础知识前提下，查阅大量相关领域论文、报告，开题前必须对本领域存在的主要技术问题有深入、全面的了解。清楚认识到本项目研究所需要解决的问题以及这些问题的解决对相关领域的发展有什么作用。
研究现状了解情况：要求在大量查阅本领域论文的基础上，分析国内外研究现状。开题前完成这些调研分析，才能在后续研究中有的放矢，避免做无用功，重复别人的研究，浪费时间。同时可以消化、吸收前人的研究成果，在此基础上实现新的突破、新的超越。
研究重点与难点：项目研究重点是什么，解决问题的障碍与困难是什么。
研究方案：研究方法和路线，预计要用到的研究工具，基础知识，这些工具与知识是否已经掌握，还有哪些没有掌握的，需要学习的时间是多少？
创新性：预计在哪些方面可以得到创新，获得什么效果。
研究进度安排：合理安排进度，做到心中有数，如果某些没有把握的部分，开题前必须先完成概要学习或调研。
为了做好研究生指导工作，提高研究生毕业设计水平，实验室为加强研究生培养质量控制与检查，提前给学生提醒、教育、督促，制定研究生中期考核工作安排如下：
通知学生：实验室提前2-3 周通知硕士生
学生准备：报名学生自行和辅导老师沟通，准备相关文档材料和答辩PPT
通知教师：汇总报名开题的学生名单，以及拟开设的题目，然后转发给实验室评审教师。根据适当情况邀请外部门或外校教师参加评审。
评审细则：根据学校的硕士生中期考核要求进行。
举行答辩：在计划日期举行答辩。
成绩评定：对于考核通过的学生，在评审现场由参评教师给出考核成绩以及考核意见。
准备15页左右的PPT以及12分钟左右的个人陈述内容。
根据当年研究生院规定，填写相关表格，详情以研究生院通知为准。
适当陈述题目的背景和意义
回顾课题总体目标
重点突出已经完成的工作
对未完成的工作给出具体的研究计划和执行方案
